宝宝玩积木好处多
一、认识几何从这里开始
积木套装是由各种形状不同大小的积木组成，这里就是宝宝认识几何的开始，也是宝宝了解世界的开始。标准积木具有一定的尺寸和比例，宝宝在摆弄过程中，可以感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短等等。
二、这里是宝宝想象力腾飞的天空
小小积木就像是一个个汉字，咋看没有特别，但是组合起来就会变成美妙的文章，感人的字语，而积木搭建起来就是亭台楼阁，梦想宫殿。小朋友在搭建积木前要先构思好最终的模样，要思考挑选什么样的木块才能实现他们所构思的工程。积木玩具对儿童的想象力，结构思维，造型能力是很好的锻炼，而且可发展孩子们的空间知觉，创造力，发挥儿童组织力和理解力，增强耐力及对建筑科学的兴趣。所以，积木能为孩子提供想象的广阔天地，可有力地促进孩子创造思维发展，培养孩子创造能力。
三、这里是演奏手眼脑协调曲的音乐厅
小朋友在搭建积木工程运用思维的同时，会可以锻炼手眼的协调能力。积木玩具的搭建是件细心全面的工作，一幢楼房需要几十块积木才能搭成，因而要求孩子认真、细心、坚定地去实现。孩子们在共同建造活动中，还能形成良好的集体品德，增进有关立体造型方面的艺术知识、技能。
四、这里有理性思维的殿堂
玩积木过程当中还可以培养孩子的数学推理能力以及逻辑思维能力。难度相当的积木玩具还有助于培养孩子工作学习的耐性。通常而言，绝大多数的积木玩具都只是由简单的正方形和长方形组成，小朋友一天就会玩腻。但是如果孩子们认真的对待积木游戏，实际上又可以不断重复出新花样。孩子们可以不断的重复工作或者动手，就可以搭建大的玩具模型，容易给孩子们成就感。实际上，成年人的很多工作，也是在不断的重复一些简单的动作，或者思维方式，然后，创造出复杂多变的劳动成果的。电脑程序设计的工作，和玩积木是没有什么很大的区别的。
五、对语言和社交能力也是有所裨益
小朋友们一起搭建积木的时候，往往需要进行想法的交流协调。例如把搭积木的想法表达出来，想和别人交换积木等等，都需要语言的支持。因此，玩积木也是发展语言和社交的好机会。
六、积木适合12个月以上小朋友
一岁内的宝宝绝大多数都还没有积木玩耍的动手能力。家长也可以搭建积木给宝宝欣赏，有助于孩子对积木产生初步认识与兴趣。一岁以上的宝宝可以玩木制质量好、比较简单的积木。宝宝只需一步就可以完成的积木，这样有助于提高宝宝认识数的概念和方向的控制能力。
现在的积木材质多、功能多，为孩子们提供了更多的玩法和空间，也能帮孩子通过不同方式来增加玩耍乐趣、开发智力。下面，我们就根据不同年龄段，帮孩子们介绍积木的玩法。
半岁~1岁：看图认物，锻炼感官。1岁以下的孩子对这个世界还很陌生。此时，他的意识观念并未形成，应该更多地去感受这个世界。家长可以选择一些带有动物、水果、数字等图案，色彩较艳丽的布积木给孩子玩。可以让孩子简单地搬运积木，锻炼四肢，也可以教他看图认物，让孩子指出对应图案的积木，还可以在普通积木里藏起一个带铃铛的布积木，让孩子找出有声音的是哪一个。这些方法除了锻炼感官能力，还能发展孩子的触觉，又不用担心被积木弄伤或不小心吃进嘴里。
1岁~3岁：辨形状，练思维。上海可以试管供卵这个阶段，孩子的大脑开始飞速发育，也逐渐形成一些空间思维及发散思维，对于组成这个世界的几何形状，孩子们也有了一些初步认知。家长可以选择一些不同几何形状的木质积木。首先，可以问孩子每个积木的形状，让他学习基础的几何知识；其次，可以让孩子用积木叠高、排长龙。在这个过程中，他会思考什么形状的放在一起才能让两个积木站稳怎么排积木会比较长。家长陪玩时，还可以结合家中的物品让孩子联想起积木的形状，或者看着积木让孩子联想生活中有什么物品跟这个形状类似，在玩乐的过程中锻炼发散思维。
3岁~4岁：造房子，拓展想象力。此时，孩子的个人意识观念形成，动手能力显著提升，建构技巧日趋成熟。家长可以给他提供一些构想更加复杂、数量更多的积木玩具。还可以把这些积木贴上贴纸，让屋顶看起来更像屋顶，让孩子自由发挥想象力。家长可以给孩子找一些生活中的建筑图片或积木成品图片，让孩子按照图样搭积木，锻炼观察能力和动手能力。这个阶段，还可以锻炼孩子的自主策划能力。比如，在搭积木的同时，宝宝会想着现有的积木能够搭建一个多大的房屋，如果积木少了是不是少盖一层，如果多出来了还可以搭一个小凳子之类的。家长要引导孩子发挥想象力，指导他解决问题，比如哪种房子需要积木多，怎么用最少块的积木就能搭起一个房子等。
4岁~7岁：融入情境，发挥创造力。这个阶段的孩子空间概念、思维、想象力以及语言沟通能力都已成熟，一个好的积木玩具能为孩子广泛的个人能力打下坚实基础。家长可以给孩子配备一些乐高积木等大型的情景故事类积木。孩子除了对积木进行搭配外，还会为自己的作品赋予故事性，构建一个个童话世界。孩子们还能在家长的指导下用一些齿轮、滑轮搭建伸缩消防梯或者活动平台等，使孩子在了解物理常识的同时，建立起自信心。最关键的是，孩子可以通过相互合作，共同解决一些复杂的问题；通过讨论，构建一个童话王国。家长在陪孩子玩这类积木时，应当引导孩子朝着他想要完成的故事推进，鼓励他用自己的方式来完成挑战，而不是对孩子说：这个不能这样、那个应该那样这种话，局限孩子的想象力。
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